Morte de adolescente por bullying leva a debates sobre leis e ações escolares

A morte de Davi, um adolescente de 14 anos, vítima de depressão decorrente de bullying reiterado em uma escola particular de Brasília, reacendeu o debate sobre a eficácia das leis e a atuação das instituições de ensino no combate a essa violência. Os pais do garoto, Luiz Henrique Mota e Aline Helou, expressaram nas redes sociais que dedicarão suas vidas a evitar que outras famílias passem pela mesma dor, buscando conscientizar a sociedade e pressionar por mudanças nas políticas públicas.

A Legislação e a Atuação Escolar em Xeque

A lei 14.811 define bullying como a intimidação sistemática e repetitiva, com violência física ou psicológica, sem motivação aparente. No entanto, especialistas como a pedagoga Maiara Esteves e a psicóloga Ludymila Santana apontam que a legislação atual é considerada frágil e que as escolas enfrentam dificuldades em solucionar o problema por falta de protocolos claros de atuação. Muitas vezes, as instituições "fazem vista grossa" para não agravar a situação da vítima, o que a torna ainda mais vulnerável. Palestras isoladas são vistas como ineficientes, sendo necessárias sanções para agressores e acolhimento para as vítimas, além de um diálogo constante entre escola e família.

O pai de Davi criticou a postura de algumas escolas privadas, que estariam mais focadas em resultados acadêmicos do que na formação de bons cidadãos. A psicóloga Ludymila Santana ressaltou que, sem uma definição clara de deveres e punições, o enfrentamento do bullying é prejudicado. Ela defende que crianças e adolescentes devem ter ambientes seguros para se expressar e assumir responsabilidades.

Diferenças e Desafios do Bullying

A pedagoga Maiara Esteves diferencia o bullying masculino, mais visível e ligado a agressões, do feminino, caracterizado pelo isolamento e humilhações veladas. Ela sugere que as escolas deem atenção especial a partir dos sete anos, mas considera a pré-adolescência um momento-chave para intervenções. O advento da internet ampliou o problema, com o cyberbullying se tornando mais difícil de controlar, pois transcende os muros da escola e pode começar de forma disfarçada, como "brincadeiras" em grupos de mensagens.

Professores são orientados a observar alunos mais introspectivos e reações que indiquem violência intencional e repetida. As pesquisadoras também destacam a importância de atender os agressores, que muitas vezes também são vítimas de violência em casa e buscam popularidade. A sugestão é afastá-los do convívio escolar, mas não do ambiente educacional, com atividades no contraturno para ressignificar sentimentos. Em casos extremos, a expulsão pode ser considerada. A psicóloga Ludymila Santana acrescenta que agressores também sofrem e que assistentes sociais e o Conselho Tutelar podem ser acionados.

Sinais de Alerta e Ações Institucionais

Especialistas alertam pais e professores para identificarem sinais como isolamento, alterações no sono e apetite, e poucas palavras. É fundamental demonstrar presença e conexão, e não minimizar a dor dos jovens. A psicóloga Ludymila Santana aponta a dificuldade dos professores em identificar violências em salas de aula lotadas, sugerindo treinamentos para maior sensibilidade. A falta de profissionais de saúde mental nas escolas é outro obstáculo.

O Colégio Católica Brasília, onde Davi estudava, afirmou em nota possuir protocolos de identificação, acolhimento e encaminhamento de situações de violência, e que adotou providências no caso. A escola intensificou o diálogo com pais e comunidade, analisando propostas e realizando encontros para apresentar suas práticas. O Ministério da Educação lançou publicações para orientar escolas sobre como agir em casos de bullying e cyberbullying, com dados indicando um crescimento de violências interpessoais e autoprovocadas em escolas. O Ministério Público também tem o papel de garantir o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente.

A família de Davi criou um e-mail (davihelouvive@gmail.com) para receber denúncias de todo o país, com o objetivo de criar um dossiê para sensibilizar a sociedade e pressionar por novas políticas públicas. Os pais pretendem encaminhar esse material para a Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados e para o Ministério Público, na esperança de "mudar essa realidade".